Teori Psikologi Perkembangan. Robert J. Havighurst

Robert J. Havighurst

Robert J. Havighurst dari Universitas Chicago mulai mengembangkan konsep developmental task (tugas perkembangan) pada tahun 1940-an, yang menggabungkan antara dorongan tumbuh/berkembang sesuai dengan kecepatan pertumbuhannya dengan tantangan dan kesempatan yang diberikan oleh lingkungannya. Havigurst menyusun tahap-tahap perkembangan menjadi lima tahap berdasarkan problema yang harus dipecahkan dalam setiap fase. Yaitu:
1) Masa bayi/infancy (0-1/2 tahun)
2) Masa anak awal/early chilhood (2/3-5/7 tahun)
3) Masa anak/late childhood (5/7 tahun-pubesen)
4) Masa adolescence awal/early adolescence (pubesen-pubertas)
5) Masa adolescence/late adolescence (pubertas-dewasa)

Menurut teori ini, dalam perkembangan, anak melewati delapan tahap perkembangan (developmental stage). Ada sepuluh tugas perkembangan yang harus dikuasai anak pada setiap fase, yaitu:
1) Ketergantungan—kemandirian
2) Memberi—menerima kasih sayang
3) Hubungan sosial
4) Perkembangan kata hati
5) Peran biososio dan psikologis
6) Penyesuaian dengan perubahan badan
7) Penguasaan perubahan badan dan motorik
8) Memahami dan mengendalikan lingkungan fisik
9) Pengembangan kemampuan konseptual dan sistem simbol
10) Kemampuan melihat hubungan dengan alam semesta

Dikuasai atau tidaknya tugas perkembangan pada setiap fase akan mempengaruhi penguasaan tugas-tugas pada fase berikutnya.

Ket. klik warna biru untuk link

Download di Sini

Aletheia Rabbani “Barang siapa yang tidak mampu menahan lelahnya belajar, maka ia harus mampu menahan perihnya kebodohan” _ Imam As-Syafi’i

Share :